尊敬的領導，親愛的老師、同學們：
大家好！我是 46 班班主任。剛才李金妍同學跟我們分享了什么是校園欺凌、它的危害以及一些校園欺凌的真實案例，告誠我們杜絕校園欺凌要從我做起。
據統計，有50%左右的學生欺凌過別人，有47%的學生受到過別人的欺負。校園欺凌就發生在我們身邊。我們學校包含了小學、初中、高中三個學部，高年級同學很容易以大欺小，比如在操場、食堂等地方，因為一點小摩擦，仗著自己身材高大，動輒對低學段同學口頭謾罵、拳腳相向。還有的同學強迫別人為自己辦事。比如強迫通校生從外面帶東西等;甚至有同學單純喜歡欺負弱小，把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。
任何形式的欺凌行為都是不可接受、不被允許的。校園欺凌不但對受害者造成了傷害，對欺凌者自身同樣也造成了傷害。欺凌者由于長期欺負別人，內心得到了極大的滿足，習慣以自我為中心，對同學缺少同情心理，甚至人性扭曲。
校園欺凌對受害者的傷害更加不可小覷，校園欺凌侵犯了未成年人的身體健康權和人格尊嚴權，對受欺凌者的心理健康產生持久而深遠的傷害。法治社會，受欺凌者要勇敢說“不”，情節嚴重者有權要求欺凌者承抯相應的法律責任！
那么，我們該如何預防和杜絕校園欺凌呢？
首先，要學會正確處理人際關系。如果是生活中的小摩擦，我們可以選擇適當地寬容，退一步海闊天空。
其次，多結交益友。羅老師說過一句話我覺得很有道理，一個班級中，學生之間的關系可以有三種：一是最普通的同學，二是關系進一步的朋友，三是最親密的知己。我們可以有選擇性地結交朋友，不被一些價值觀念不相符合的同學所影響 。
最后，也是最重要的，當我們遇到校園欺凌時，一定要及時報告老師或者學校，他們會及時出面制止和教育欺凌者，這樣既可以防止事態進一步升級，同時也能避免我們受到更大的傷害。
正如剛剛李同學所說，我們不能做校園欺凌的受害者，更不能做欺凌者。希望全體師生都能參與到預防和杜絕校園欺凌的過程中，保護自己，共同營造一個和諧的校園環境！
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